TAREA 11

ACTIVIDAD 11

Mp3 El formato MPEG Layer-3 es el más popular para descargar y almacenar música. Mediante la eliminación de partes del archivo de audio que son esencialmente inaudibles, los archivos mp3 se comprimen aproximadamente a una décima parte del tamaño de un archivo PCM equivalente manteniendo una buena calidad de audio. Recomendamos el formato mp3 para almacenar música. No es muy bueno para almacenar voz. Es un formato propetario.

Wav formato de archivo de audio estándar usado mayormente en equipos con Windows. Comúnmente usado para almacenar archivos sin comprimir (PCM), de sonido con calidad de CD, lo cual significa que pueden ser grandes en tamaño – alrededor de 10MB por minuto de música. Es poco conocido que los archivos wave pueden ser también codificados con una variedad de códecs para reducir el tamaño del archivo (por ejemplo los códecs GSM o mp3).es un formato propetario. El decibel o decibelio es la unidad de medida de la intensidad sonora. Su símbolo es db y corresponde al logaritmo decimal de la relación entre la intensidad del sonido que se ha de medir y la de otro sonido conocido que se toma como referencia. Se usa en las determinaciones fonométricas de los ruidos en el interior de los coches, en las pruebas del ruido del tubo de escape y en la homologación de los avisadores acústicos. En acústica la amplitud es la cantidad de presión sonora que ejerce la vibración en elmedio elástico (aire). Al mismo tiempo, la amplitud determinara la cantidad de energía (potencia acústica) que contiene una señal sonora. No hay que confundir amplitud con volumen o potencia acústica, aunque lo que si que es cierto es que cuanto más fuerte suena un sonido, mayor amplitud tiene, porque se ejerce una presión mayor en el medio. En definitiva, la amplitud de una onda es el valor máximo, tanto positivo como negativo, que puede llegar a adquirir la onda sinusoide.

● El valor máximo positivo que toma la amplitud de una ondas sinusoidal recibe el nombre de «pico o cresta».

● El valor máximo negativo, «vientre o valle».

● El punto donde el valor de la onda se anula al pasar del valor positivo al negativo, o viceversa, se conoce como “nodo”, “cero” o “punto de equilibrio”.

La amplitud define la intensidad de la onda, su “altura”, y normalmente puede proporcionarnos una medida del volumen del sonido, aunque hay que tener en cuenta que el volumen con que percibimos un sonido es algo subjetivo y que depende también de otros factores como la frecuencia. La frecuencia, como su propio nombre indica, nos da una medida del número de ondas que podemos encontrar en un determinado tiempo, es decir, si se producen más ondas en una misma unidad de tiempo, tendremos un sonido de mayor frecuencia, y por lo tanto un tono más agudo; los tonos más graves corresponden a frecuencias menores. La frecuencia se mide en hertzios (ciclos por segundo). Estas dos magnitudes combinadas dan lugar a la forma de onda compleja que vemos en cualquier programa de edición de sonido, con sus altos, sus bajos y sus variaciones. Si vemos la onda como un todo, es fácil observar las variaciones de amplitud -de altura-, mientras que al hacer “zoom” para “acercarnos” a la onda, veremos que unas veces las ondas están más juntas y otras más separadas, lo que nos indica de alguna manera las variaciones en la frecuencia. En la práctica, lo que vemos nunca serán ondas perfectamente uniformes (con una cresta y un valle), sino ondas de formas variadas, debido a que en realidad el sonido está compuesto de muchas ondas superpuestas de amplitudes y frecuencias muy diversas.

ACTIVIDAD 9

1) ¿Porque razones crees que la conducta de los niños cambio cuando comenzaron a cantar en el coro?

Pues porque tuvieron mas oportunidad de poderse expresar y ser ellos mismos, tambien porque como que observaron que en un coro era trabajar en equipo, y siempre ayudar, ya que los niños les empezo a atraer y a sentir la musica como que sentir todas las emociones y sentimientos en el coro.

2) ¿Como mejoro la calidad de vida tanto de la gente en la escuela como la de los niños gracias a la música?

le encontraron sentido a la vida ya que se empezaron a unir mas y a apreciar lo que cada quien hacia y se empezaron a divertir, la musica les hiso algo ya que lo sintieron, es decir tuvieron fe y esperanza de un bonito futuro y poder cumplir sus sueños y metas.

3) ¿De que manera crees que cantar en el coro cambio el destino de los niños y de la escuela?

Pues yo digo que del coro porque siento que tuvieron mas oportunidades, ya que se pudieron expresar libremente, y tambien que a la escuela la reconodieran por su esfuerzo, los niños estaban motivados y positivos, se expresaron con los sentimientos.

¿Como fue la experiencia de improvisar (rap)?

Fue muy divertido ya que nunca lo habia experimentado antes en mi vida, ya que gracias a esto te puedes expresar por lo que puedes llegar a sentir.

¿Como lo aplicarías en tu vida?

Pues creo que lo aplicaria para componer una cancion o momentos de felicidad ya que aveces no puedo encontrar una manera facil de expresarme y siento que seria mas facil asi.

TAREA 8

https://m.youtube.com/watch?v=ryDwFrYA9Ic

ACTIVIDAD 8

Actividad 8:

1. Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Por qué crees que existe tanta diversidad de géneros musicales?

Debido a la extensa imaginación y creatividad de personas que han intensificado sus ideales a lo largo de sus experiencias musicales y claramente debido a que en la vida todo tiene un sonido, una melodía, una sinfonía y un medio para que todo aquello que alguna vez se imagino se haga realidad en una canción.

b) ¿Cuáles géneros musicales nos gustan más, y por qué?

Hay diversos géneros musicales que son de mayor rango de popularidad para diversas personas, pero creo que los gustos musicales dependen mucho de la personalidad del individuo es decir, si tiene emociones más positivas o negativas, si es masoquista o si vive una personalidad feliz . En lo personal debo decir que la mayoría de las personas prefieren los géneros musicales del pop y la electrónica pero obviamente existen diversas preferencias

c) ¿A qué situaciones de tu vida se relacionan unos y otros géneros musicales?

Pues los géneros musicales se relacionan en una extensa gama de situaciones personales y de la vida diaria de un individuo es decir, cuando estoy en un momento de felicidad y euforia me agrada la música electrónica, cuando me encuentro risueña y soñadora puedo decir que me gusta la música romántica y clásica,por otro lado en mis momentos de ansiedad y depresión prefiero una música suave hasta indie. Existen muchos géneros pero creo que es decisión nuestra en que aspectos de nuestras vidas lo relacionamos.

2. Redacta un texto de 400 palabras con las siguientes preguntas:

A) ¿Cómo se relacionan los géneros musicales a tu vida cotidiana?

 ¿Cómo te ayuda conocer géneros musicales distintos a comprender las sociedades de las que estos sugieren?

Reflexión:

Los generos musicales se pueden relacionar mucho en mi vida cotidiana y no siempre en cosas importantes, si no adaptandose a mi estilo de vida y tambien a nuestra personalidad, con el sonido de  las letras de las canciones nos puede afectar tantro en las emociones como en los sentimientos, los generos de musica se relacionan mucho en mi estilo de vida ya que con ella relizo diferentes actividades como la tarea, deberes de casa, ejercicio, en ocasiones cuando quiero consciliar el sueño etc.los diferentes generos de musica que suelo escuchar son, blues, musica clasica, la electronica, hip hop, el jazz, el regeton, la bachata, la banda, pop en español, cumbias y rap. Todos esos generos de musica hace que este tranquila, alegre y cuando escucho la musica no pienso en ningun problema.

Nos puede ayudar a conocer generos musicales distintos ya que cada genero habla de cosas distintas y eso quiere decir que en cada sociedad llegan a pasar cosas diferentes, es decir, se enfrentan diferentes situaciones, conflictos, emociones, sentimientos, y tambien puede ser que el contexto social sea diferente, todo esto pude influir en el ritmo de cada genero musical y en los temas de lo que se habla.

TAREA 7

ACTIVIDAD 7

1. El maestro inicia la clase con la explicación del tema y organiza una sesión grupal de diálogo sobre el tema “La música como fenómeno colaborativo: bandas, orquestas y directores”, en donde aborda los siguientes puntos:
   1. Las nuevas formas de colaboración en línea.
   2. ¿Qué pueden aprender de la colaboración en la música y para aplicarlo en su vida? Pues la verdad cada quien tiene diferentes gustos y oensamientos acerca de la musica, cada quien tiene tambien diferentes generos de la musica, pero por asi decirlo si lo juntamos se hace mas padre la musica y con mucho mas movimientos y ruidos padres, por eso es necesario interactuar con mas gente.
   3. ¿Qué tipos de ensambles conocen?  ensamble instrumental
2. Realicen una conclusión grupal sobre la importancia del aspecto colaborativo de la música.  es importante para poder tener diferentes ideas para poder componer mejor una cancion, o saber si esta bien o esta mal, puedes imaginar todo lo que hay alrededor, tambien los demas te pueden ayudar a colaborar con sus generos para que pueda quedar la cancion mas padre o mas movida, lenta o con sonidos improvisados.

1. El título de la canción:  My emotion
2. duración de 2:05min.
3. El genero de la canción es ELECTRONICA.

EVIDENCIA 1

Evidencia 1

1. En esta evidencia te reunirás en equipo y realizarán un guión para la realización de un video reportaje.
2. El tema puede ser sobre cualquiera de los vistos en clase o pueden basarse en alguno de los siguientes:
A) ¿Por qué la música es tan importante en tu vida y en la de los que te rodean?
B) ¿Cómo puedes utilizar la música para mejorar tu vida y regular tus emociones?
C) ¿Cómo la música puede enseñarte habilidades que puedes utilizar en otras ramas de estudio o trabajo?
D) ¿Cómo la música puede ayudarte a tener una vida más satisfactoria y plena?
E) ¿Cómo el estudio de la música puede ayudarte a ser mejor estudiante y persona?
F) ¿Cómo la música puede despertar el interés por la ciencia y las matemáticas?
G) ¿Por qué la diversidad de géneros musicales pueden enriquecer la experiencia musical?
H) ¿Por qué a la gente le gusta moverse cuando escucha música?
I) ¿Qué beneficios podría traer a tu vida aprender a tocar un instrumento musical?
J) ¿Cómo la música puede formar mejores personas?
K) ¿Cómo puedes ayudar a los demás a través de la música?
3. Después de seleccionar el tema a desarrollar, debes presentárselo a tu maestro para que apruebe el tema.
4. El video reportaje tendrá las siguientes características:
A) Incluir un guión, el cual debe cubrir la totalidad de lo dicho en el video reportaje.
B) Estar basado en algún tema visto hasta el momento.
C) La duración debe ser de cuatro a cinco minutos.
D) Reflejar su opinión personal, con investigación y convicciones propias, siendo en todo momento respetuoso, honesto y veraz en su información.
E) Si es necesario, citar brevemente a otros autores, dando el crédito correspondiente, cualquier tipo de plagio o pensamiento que no sea de autoría propia, enunciado sin citar al autor del mismo o la fuente donde lo encontró, será motivo de deshonestidad académica.
F) Si es posible, entrevistar a diferentes personas, siempre que la entrevista esté relacionada con el tema.
G) Fundamentar la música de manera lógica, creativa, emocional y con carácter constructivo.
H) Publicarse en YouTube y posteriormente la liga tiene que subirse en el blog de cada integrante del equipo.

Tema 1. ¿Qué pasa en mi cuerpo y mente cuando escucho música?

Participantes:
Yusef Baracat Yada Ibon
Rodrigo Fonseca Bressa
Viviana A. Villareal Mota
María Teresa Aguilar Puente
Adriana Velarde González

Entrevistados:
Entrevistado 1
Entrevistado 2
Entrevistado 3

Guión:

Tere: ¡buenas tardes a todos! Me da singular alegría que nos puedan acompañar en la sección de hoy, en la cual les compartiremos un tema de gran importancia para muchos…hoy hablaremos de la música y de lo que pasa en nuestro cuerpo y mente cada vez que aquellas ondas invaden nuestro espacio.

A continuación llevaremos al cabo un segmento de entrevistas en el cual podremos ser testigos de las respuestas de las personas o más bien de sus opiniones personales sobre este tema en particular, sin lugar a dudas será interesante.

Para mí en lo personal si me lo preguntan lo que pasa en mi mente y en mi cuerpo al momento de escuchar música es una extensa explosión de emociones que cautivan todo de mí y que puede llegar a tener un resultado satisfactorio.

Ahora a continuación veremos la sección de entrevistas.

Rodrigo: ¡buenas tardes a toda nuestra audiencia! Nos encontramos con nuestro primer entrevistado, el cual nos hará el honor de contestar algunas de las preguntas que traigo conmigo.
Hola, ¿nos pudieses decir tu nombre?

Entrevistado 1: ¡hola! Mi nombre es Gerardo

Rodrigo: empecemos con las preguntas básicas, ¿que tipo de música es de tu agrado?

Entrevistado 1: hay gran diversidad de música que pudiese denominar de mi agrado pero sin duda hay una en especial y es el pop.

Rodrigo: interesante selección musical, ¿que artista consideras tu favorito?

Entrevistado 1: mmm…creo que sin duda sería Ariana Grande

Rodrigo: muy buena artista, pero profundizando más en el tema ¿cómo reacciona tu cuerpo al momento de escuchar tu canción preferida de esta artista?

Entrevistado 1: sin duda todo mi cuerpo empieza a fluir con movimientos aunque no exagerados un poco rítmicos, debido a que la melodía de la canción me tiene un tanto hipnotizado.

Rodrigo: puedo llegar a entender el sentimiento, pero ¿cómo reacciona tu mente al momento de escuchar aquella misma canción?

Entrevistado 1: mi mente simplemente se va a otro lugar y se olvida de todo problema alguna, libera dopamina simplemente…la cual causa un éxtasis en mis pensamientos

Rodrigo: ahora puedo decir que de verdad te agrada esta artista, gracias por regalar un poco de tu tiempo a esta entrevista.

Entrevistado 1: ¡de nada!

Adriana: ¡hola a todo nuestro público! Estamos aquí con nuestro segundo entrevistado,el cual cual nos permitirá llevar al cabo algunas preguntas.
Hola,¿nos puedes decir tu nombre?

Entrevistado 2: hola, mi nombre es Alicia

Adriana: a continuación te haré una serie de preguntas sobre tus gustos musicales, la primera pregunta es ¿qué tipo de música es de tu agrado?

Entrevistado 2: no tengo mucha selección de música que me guste en particular, sólo una y es la electrónica

Adriana: muy buen gusto para ser el único que tienes, ¿que artista consideras tu favorito?

Entrevistado 2: esa pregunta es sencilla, mi artista favorito es Calvin Harris

Adriana: que coincidencia debido a que este en particular es uno de mis favoritos de igual manera. ¿cómo reacciona tu cuerpo al momento de escuchar tu canción preferida de esta artista?

Entrevistado 2: es un poco inexplicable ¿sabes?, es decir mi cuerpo es como un interruptor que se llena de una sobrecarga cada vez que escucho mi canción favorita o alguna que me agrade

Adriana: interesante manera de plantearlo, ¿cómo reacciona tu mente al momento de escuchar aquella misma canción?

Entrevistado 2: ¿como decirlo de manera que pudiese expresarlo bien?, pues primordialmente mi mente se libera y por ejemplo empieza a recordar memorias sobre esa canción o simplemente me imagino escenarios en donde esa canción fuese mi música de fondo.

Adriana: encantadora respuesta, te agradezco tu tiempo.

Entrevistado 2: fue un gusto.

Viviana: y seguimos con nuestra sección de entrevistas, a continuación tenemos a otro entrevistado.
Hola, ¿cual es tu nombre?

Entrevistado 3: hola, mi nombre es Luis Enrique Figueroa

Viviana: queremos saber un poco de tus gustos musicales, ¿qué tipo de música es de tu agrado?

Entrevistado 3: Sinceramente no tengo algún tipo de música de mi agrado, todos los estilos musicales llaman mi atención de alguna u otra manera.

Viviana: es realmente respetable lo que piensas, pero debe haber algún artista que llame tu atención de alguna manera, es decir, ¿Que artista consideras tu favorito?

Entrevistado 3: pues…creo que Coldplay puede ser.

Viviana: ¿enserio? Interesante. ¿cómo reacciona tu cuerpo al momento de escuchar tu canción preferida de este artista?

Entrevistado 3: reacciona de una manera buena y agradable debido a que el ritmo de sus canciones siempre me hacen bailar.

Viviana: en ese casi tenemos esa cuestión en común. ¿cómo reacciona tu mente al momento de escuchar una canción de este artista?
Entrevistado 3: mi mente explota en mil pedazos, es decir, no literalmente pero si emocionalmente debido a que me he llegado a identificar con gran diversidad de canciones de este artista.

Viviana: es una respuesta muy buena, gracias por tu tiempo

Entrevistado 3: gracias a ti.

Yusef: ¡wow! Sin duda fue una gran serie de entrevistad las cuales nos dejan que pensar, debo mencionar que cada uno de los entrevistado tuvo una conexión muy fuerte con sus respuestas y que la pasión a la música saca sus emociones de cada uno.

Hemos llegado al final de nuestro bloque musical pero no nos vamos sin antes dar una breve conclusión de todo lo que vimos hoy.

La música causa un gran placer al ser humano y este hace el producto del baile y el canto, el humano es un ser musical . La música ha llegado a tal grado de aceptación que es usada en iglesias, escuelas y como en lugares sociales. Activa emociones y las intensifica de gran manera.

Ahora nos despedimos con esta frase de F. Nietzsche ” la vida sin música, sería un error”

LINK:

ACTIVIDAD 6

Actividad 6: Ideas principales tema 6: Las primeras expresiones musicales ocurrieron cuando el ser humano fue capaz de escuchar, imitar y reproducir los patrones y sonidos de su ritmo interno y de la naturaleza que lo rodeaba. El ritmo, al igual que la música, no puede tener una definición absoluta Según Merriam- Webster «cualquier movimiento regular y recurrente de elementos débiles y fuertes, o bien de condiciones opuestas o diferentes en el flujo del sonido y silencio en el habla» La palabra ritmo proviene del latín «rhythmus», el ritmo es un orden acompasado en la asociación de las cosas. El fluir ordenado del ritmo esta en la música y en todo lo que transcurre, fluye o se mueve a través del tiempo. El ritmo es algo que inmediatamente te mueve y encontrarle un sentido al sonido, es contagioso, e hipnotiza. En la música mexicana existe una gran riqueza rítmica compositores como Silvestre Revueltas violinista fue uno de los grandes exponentes de la corriente del nacionalismo mexicano. El ritmo no es exclusivo de las artes en el mundo físico puedes observar el ritmo de la luz y la oscuridad. Actividad 6: Reúnanse en equipo y contesten las siguientes preguntas: ¿Cómo el ritmo afecta su estado de ánimo? ¿Han escuchado alguna vez la frase “estoy fuera de ritmo”?, ¿qué significa para ustedes? Escriban una breve reflexión acerca de cómo los diferentes tipos de ritmo afectan sus emociones. Compartan sus respuestas con el grupo De manera individual, documenta tus conclusiones y escribe tu propia opinión sobre el ritmo en la naturaleza, en la ciudad y en tu cuerpo, y súbelas a tu blog 12. A) afecta de manera representativa debido a que depende a la tonada del ritmo ya sea alegre o triste, puede llegar a tener una alta influencia en los cambios de humor. B) si: para nosotros significa no tener habilidades en el baile o en la música, no tener conocimientos o dones en esta rama musical de movimiento. 13. Los diferentes tipos de ritmo influyen de diversas maneras, una de ellas es a nuestro estado de ánimo debido a que nuestro proceso esos sonidos emitidos y los convierte ya sea en un paso o en un sentimiento y en ocasiones tiene mayor influencia cuando no conocemos el ritmo en particular 14. Compartan sus respuestas con el grupo 15. El ritmo en la naturaleza esta en todos lados como en los arboles emiten sonidos con las hojas, la lluvia como los truenos y relampagos, los animales tambien emitenmuchos sonidos, cada animal emite uno distinto, hasta la luz y todo lo que provenga de la naturaleza puede emitir sonido todo lo mensionado.El ritmo en la ciudad se presenta en los autos, en el pito de los carros, la velocidad de los carros, tambien los trenes, las fabricas, los timbres de las casas y de muchas maneras mas. El ritmo en el cuerpo se puede presentar silbando ya que producimos sonidos, tambien bailando, cantando, con aplausos, zapateos, o tronas los dedos. Existen muchas diversas maneras de emitir sonidos con el cuerpo. REFLEXION: Esta actividad estubo muy divertida ya que nos ayuda a estar todos en contacto, como podimos hacer esos sonidos con nuestras propias manos o con cosas que ni al caso a mi me gusto mucho porque nos deja atras la pena y todo, ya que siempre nos puede servir mucho, muchos de mis compañeros hacian unos ruidos muy padres e iban muy cordinados sin embargo si es muy dificil eso.

TAREA 5

1. De manera individual escoge una canción de tu agrado.
2. La canción debe estar disponible en algún sitio de difusión de archivos multimedia digitales, como YouTube.
3. Escucha la canción y realiza lo siguiente:
   1. Dibuja una línea de tiempo en la computadora, que cumpla con las siguientes características:
      • Corresponder al tiempo de duración de la canción.
      • Señalar las diferentes secciones de la estructura de la canción con diferentes colores.
      • Indicar cuando termina la introducción, dónde empieza la primera estrofa, dónde empieza el coro, junto con el resto de sus partes.

Escribe un texto descriptivo de 300 palabras explicando las razones por las que te gusta, utilizando alguno de los siguientes términos de teoría musical: armonía, melodía, ritmo, forma, tempo, coro o estrofa y timbre, entre otros.

Escogi esa cancion porque:

Sam smith es uno de mis cantantes favoritos ya que nos hace expesar todo lo que sentimos, cuando escuche por primera vez la cancion STAY WITH ME, me hiso lorar y me puse toda chinita por lo que decia, me hiso sentir especial, me hiso sentir que no estaba sola, que todos somos especiales y unicos, lo que dice el coro es:

Oh, ¿por qué no te quedas conmigo?
Porque eres todo lo que necesito
Esto no es amor, es fácil de ver
Pero querida, quédate conmigo

El coro es lo que mas me gusto, ya que nos hace sentir que no estamos solos que tambien los famosos sienten como nosotros nos sentimos, como ellos nos ayudan a estar mejor, nos hacen sentirnos especiales con sus melodias, me encanta que en los GRAMMYS el gano 4 megafonos pero solo me acuerdo de tres y son:

• Canción del año: Stay With Me, de Sam Smith.
• Mejor artista nuevo: Sam Smith.
• Grabación del año: Stay With Me, de Sam Smith.

El no se lo podia creer que habia ganado 4 cuando paso al frente dijo: Muchisimas gracias por estos megafonos, y tambien al que me rompio el coraon ya que sin el no hubiera llegado hasta donde llegue y no hubiera podido componer la cancion, lo que me facina de sam smith es que el sabe como aveces las nosotros las mujeres y hombres nos sentimos….

por eso esta cancion es la que me inspira y me ayuda a tener fe, a salir adelante y siempre estar triunfando por todo….

CANCION: